كلمة من مدير المشروع الأول

أولاً، اغتنمت مدرسة École Normale Supérieure بجامعة ياوندي 1 ، في بعثاتها البحثية والتدريسية ودعم التنمية ، هذه الفرصة التي قدمها مركز البحوث للتنمية الدولية (IDRC) لكتابة وتقديم إطار مرجعي للوثيقة يجب أن يحتوي على جميع العناصر لتحليل السياق العام للتعليم الابتدائي في وسط أفريقيا ولا سيما في البلدان الثلاثة الكاميرون وجمهورية أفريقيا الوسطى وتشاد.

ثانياً ، يتسم التعليم الابتدائي في إفريقيا الوسطى بنهج تطوير مهني غير فعالة ، مما يؤثر على جودته. لذلك ، هناك حاجة إلى طرق جديدة لتطوير ممارسات فعالة وشاملة في تدريب المعلمين الأولي وأثناء الخدمة. تحقيقًا لهذه الغاية ، تهدف PARI التعليمية إلى تصميم وتنفيذ محتوى مبتكر ونظام حوكمة لتدريب المدربين في سياق ثنائي اللغات في شكل مختلط ووفقًا لمنظور شامل ومتباين.

لذلك تعتزم PARI التربوية إنشاء وتعزيز محتوى مبتكر ونظام حوكمة لتوليد ممارسات تعليمية فعالة لتدريب المدربين المطبقة في الكاميرون وجمهورية إفريقيا الوسطى وتشاد.